Yksikään yksinkertainen johtamisen määritelmä ei ole tehokkuuden perimmäinen avain, ja monissa organisaatioissa johtajuutta odotetaan kaikilta työntekijöiden tasoilta. Monien johtamisen teorioiden perustana ovat tietyt taidot, mukaan lukien kykeneminen valtuuttamaan seuraajia, neuvottelemaan konflikteista ja työskentelemään ryhmissä. Pelit auttavat työntekijöitä saamaan käytännön johtamiskokemusta oppimalla turvallisessa ja hauskassa ympäristössä.
Kauha-peli
Ämpäripelin tarkoitus on opettaa, miten vaikutusvalta auttaa johtajaa ohjaamaan tiiminsä kohti kollektiivista päämäärää. Ennen kuin peli alkaa, kerätä kasa penniä ja aseta ämpäri huoneen loppua kohti.
Yksi työntekijä valitaan johtajaksi ja loput on otettu huoneen ulkopuolelle ja suljettu. Blindfolded työntekijät tulevat ja jokaiselle annetaan penniäkään. Johtajan täytyy sitten ohjata jokaisen ryhmän jäsenen saamaan penniä ämpäriin. Normaalisti ei-blindfold-johtaja selittää pelin tavoitteen ja aloittaa välittömästi arvovaltaiseen tyyliin, kuten "tehdä tämän" tai "heittää sen tällä tavalla" ilman lisäselvityksiä, yhteistyötä tai yrityksiä kannustaa ryhmää. Ryhmä on tyypillisesti turhautunut ja penniäkään harvoin tekee siitä ämpäriin.
Pelin moderaattori voi näyttää osallistujille, miten enemmän valtuuttavaa tyyliä, kuten rohkaisua tarjoavaa johtajaa, työskentelyä yhdessä hänen tiiminsä kanssa, kuvaamalla huoneen asettelua tai luottamalla työntekijöihinsä toimimaan ryhmän parhaiden etujen mukaisesti, voi auttaa maastamaan enemmän penniä ämpäri.
M & M-peli
M & M-pelin tarkoituksena on opettaa johtajia hyödyntämään tuottavia konflikteja. Erota kaikki sininen M & Ms ennen peliä ennen pussia. Täytä sitten riittävästi muovipusseja, joissa on jäljellä olevat M & Ms-värit jokaiselle ryhmän jäsenelle. Ota sitten neljä sinistä M & Ms: tä ja aseta yksi sininen M&M neljään eri säkkiin, jotka on valittu satunnaisesti. Jos haluat pelata, anna jokaiselle ryhmän jäsenelle M&M-laukku ja anna ryhmän jäsenille tarkoituksenmukaisesti epämääräisiä ohjeita: "Sinun on kerättävä mahdollisimman monta M & Ms: n väriä. Voit tehdä tämän haluamallasi tavalla." Ohjeiden luoma kilpailu luo konflikteja ryhmän jäseninä ensimmäisessä vaihtokaupassa, cajolessa ja kaupan eri väreissä. Noin puolivälissä pelin jotkut ryhmän jäsenet oppivat, että yhdistäminen ja pareittain työskentely helpottavat värien keräämistä. Useimmat eivät ymmärrä, että vain neljän sinisen M & Ms: n kerääminen - mikä on mahdollisimman monta sinistä väriä - tekisi niistä voittajan. Tämän pelin oppitunnista käy ilmi, kuinka epämääräisistä ohjeista johtuva konflikti voi auttaa ryhmän jäseniä ratkaisemaan ongelman, jos he ovat halukkaita syrjäyttämään yksittäiset prioriteetit, työskentelemään yhdessä ja pohtimaan erilaisia näkökulmia.
Haaksirikkoinen peli
Tiimityötä ja muiden arvojen kunnioittamista voidaan opettaa yksinkertaisen pelin aikana, jossa työntekijät jaetaan ryhmiin ja kertoivat, että he ovat olleet haaksirikkoutuneita saarella. Jokaisen työntekijän on laadittava luettelo viidestä esineestä, jotka hän pitää välttämättömänä selviytymisen kannalta. Sitten jokaisen ryhmän on kuultava sen jäsenten valinnat ja päätettävä lopullisesta viidestä edustamaan koko ryhmää, josta on sovittava yksimielisesti. Ensimmäinen ryhmä, joka pääsee sopimukseen, voittaa. Tämän pelin tarkoituksena on, että työntekijöiden on työskenneltävä yhdessä kappaleen luettelon supistamiseksi, mikä edellyttää eri arvojen ja näkökulmien kuuntelemista ja ymmärtämistä ja on keskeinen osa tehokasta johtajuutta. Jäsenet eivät voi höyryä kohteita ryhmän läpi, koska kaikkien jäsenten on voitava voittaa.
