Ehkä mikään muu keksintö ei ole ollut niin syvällinen vaikutus ihmishenkiin kuin painokone. Johannes Gutenberg keksi 15. vuosisadan painokoneen ja kymmenen vuoden aikana painokoneet kaikkialla Euroopassa polttivat kirjoja, esitteitä ja muuta painettua materiaalia, jotka levittivät tietoa ja ideoita, joilla ei aiemmin ollut myyntipisteitä levittämistä varten. Painokoneella on ollut valtava vaikutus koulutukseen ja maailman tilaan.
Ideoiden leviäminen
Ennen painokoneen keksimistä tutkijat voisivat tehdä vain yhden kopion työstään kerralla. Siksi kaikkialla maailmassa oli pieniä oppimistaskuja, mutta ajatukset eivät matkustaneet helposti paikasta toiseen. Sadan tai tuhansia kopioita yhdestä tutkijan työstä voitaisiin tehdä ja levittää painokoneen keksinnän jälkeen. Italian renessanssin ideat levisivät länteen ja pohjoiseen, vaikuttivat taiteilijoihin, tutkijoihin ja filosofeihin kaikkialla Euroopassa ja sen ulkopuolella.
yhteistyö
Ennen painokoneen keksimistä ideoita ja kokemuksia kuoli usein henkilön kanssa, joten jokaisen sukupolven oli aloitettava tyhjästä. Painokoneen keksiminen tarkoitti sitä, että tutkijat voisivat lukea muiden tutkijoiden tekemän työn ja rakentaa tätä tietoa. Teknologian ja tieteellisen tietämyksen edistyminen on edennyt hyvin lyhyessä ajassa. Tutkijat voisivat kertoa ideoistaan muiden ihmisten kanssa, jotka työskentelevät samanlaisilla ideoilla, jotka asuivat eri alueilla.
Koulutus ihmisille
Kirjat olivat hyvin kalliita ennen painokoneen keksimistä. Kirjat olivat arvokkaita ja hyvin harvinaisia, koska ne kopioitiin käsin. Painokone painoi huomattavasti kirjoihin liittyvän työvoiman määrää, joten kirjojen hinta laski huomattavasti. Näin ollen ihmiset voisivat ostaa kirjoja, jotka eivät koskaan pystyneet ostamaan niitä ennen. Kirjastot perustettiin ja yleisöistä tuli entistä enemmän koulutusta.
Uskonnollinen opetus
Raamattu oli ensimmäinen kirja, jonka Gutenbergin painokone on koskaan painanut. Ihmiset joutuivat riippumaan ministereistään lukemaan heille pyhiä kirjoituksia ennen Raamatun painettua versiota. Heidän oma uskonnollinen koulutus oli niiden harvojen armossa, joilla oli Raamattu ja jotka voisivat lukea. Ihmiset alkoivat kyseenalaistaa Raamatun tulkintoja, kun heillä oli omat kopiot Raamatusta, ja eri uskonnolliset lahkot ilmestyivät. Ihmiset alkoivat haluta oppia itsestään uskonnosta sen sijaan, että heistä olisi opetettu uskontoa harvoilla, joilla oli työkalut.
