Koulutusmateriaalien luomiseksi sinun on ensin tehtävä koulutuksen tarpeiden arviointi sen selvittämiseksi, mitä kursseja tarvitaan. Tietojen keräämisen jälkeen määritä koulutusmenetelmä - muodollinen luokkahuone, e-oppiminen tai webinar, kumpi menetelmä on tehokkain. Muodolliset luokkakoulutukset edellyttävät koulutuskäsikirjaa tai osallistujien opasta. Käytettävissä olevat harkintamateriaalit ovat seinäkarttoja, flipcharteja, PowerPoint-dioja ja mitä tahansa materiaalia koulutuskäsikirjan lisäksi.
Kirjoita kurssin ja oppimistavoitteiden kuvaus. Oppimistavoitteiden tulisi selittää, miten kurssi hyödyttää osallistujia ja että sen tulisi vastata organisaation tavoitteita.
Jaa yksittäiset aiheet moduuleiksi. Kirjoita kunkin moduulin alussa moduulin tarkoitus, prosessi ja maksu. Tarkoituksena on kertoa luokan osallistujille, mitä taitoja moduuli on tarkoitettu antamaan heille. Prosessissa on selvitettävä, mitä oppimistoimia he osallistuvat, kuten taitokäytännöt, roolipelit, ryhmäkeskustelut ja videosegmentit. Palkkion maksamisen pitäisi selvästi määritellä, mitä he voivat tehdä moduulin päätyttyä.
Sisällytä erilaisia aktiviteetteja ja harjoittelujaksoja, joihin osallistuu kaikki oppimistyylit - visuaalinen, kuulo ja kinestetiikka. Sinun pitäisi sisällyttää kaikki kolme, koska jokainen oppijatyyppi on todennäköisesti läsnä. Toimintojen ja harjoitusten tulisi liittyä koulutuksen ja kurssin tavoitteisiin ja vahvistaa niitä.
Sisällytä koulutuksen käsikirjan loppuun kaksi osaa, joissa luokkien osanottajat voivat kirjoittaa oivalluksia ja toimia. Ensimmäisessä osassa he kirjoittavat koulutuksesta saamansa näkemykset. Toisessa osassa heidän tulisi kirjoittaa toimet, joita he toteuttavat soveltamiensa tietojen soveltamiseksi.
Täytä sisällysluettelo ja liite, kun olet lopettanut harjoituskäsikirjan suunnittelun. Vaikka sisällysluettelo tulisi sijoittaa ensin koulutuskäsikirjaan, se on täytettävä sen jälkeen, kun olet kirjoittanut ja suunnitellut kaikki moduulit, koska sinulla on sitten selkeästi määritelty muoto ja tiedät kaikkien moduulien ja toimintojen järjestyksen. Liitteessä on välittömästi noudatettava sisällysluetteloa, ja siihen olisi sisällyttävä kaikki kirjallista toimintaa koskevat asiakirjat, kuten itsearvioinnit, toimintavaiheet, palautelomakkeet ja tarvittaessa yleiskuva koulutuksesta. Käsikirja on muotoiltava tässä järjestyksessä: sisällysluettelo, liite, kurssin kuvaus ja tavoitteet, moduulit, jotka on liitetty toimiin, oivallukset ja toimet sekä yleiskatsaus tarvittaessa koulutukseen.
