ADDIE-menetelmä opetussuunnittelussa koostuu viidestä vaiheesta, joita kouluttajat ja opetussuunnittelijat voivat käyttää koulutuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen. Prosessin vaiheet ovat Analysointi, suunnittelu, kehittäminen, toteutus ja arviointi. Vaiheet toimivat yhdessä toistensa kanssa, mikä säästää yrityksiä aikaa ja rahaa sallimalla tarkistusten tekemisen koko prosessin ajan sen jälkeen, kun koulutus on käynnistetty.
Analysoida
Analyysivaiheessa koulutusryhmä työskentelee yritysten omistajien kanssa analysoidakseen ja arvioidakseen kehitettävän koulutuksen tavoitteita ja tavoitteita. Yksi tässä vaiheessa käsitelty kysymys on, minkä tyyppistä koulutusta käytetään. Onko se web-pohjainen tai ohjaaja? Analyysivaiheessa voidaan keskustella myös muista kysymyksistä, kuten siitä, kuka yleisö on ja mitkä ovat heidän oppimismallinsa. Määräajat ja hankesuunnitelma voidaan määrittää myös tällä hetkellä.
Design
Kun kysymykset on arvioitu ja vastattu analyysivaiheessa, koulutussuunnittelija alkaa suunnitella koulutuksen sisältöä ja kehittää suunnitteluasiakirjaa. Tämä asiakirja, joka ei sisällä varsinaista sisältöä, sisältää sisällön ääriviivat, kaikki sisältöryhmät, jotka saattavat olla välttämättömiä, ja mediatiedot. Tietokilpailuun sisällytetään myös tietokilpailuja tai arviointeja, kuten myös kaikki osallistujien harjoitteluharjoitukset.
kehitys
Kehitysvaihe on, kun koulutusta varten kehitetään kuvakäsikirjoituksia ja luodaan tai valitaan grafiikka. Grafiikka toteutetaan koulutukseen ja se parantaa koulutusta antamalla oppimateriaalit täydentämään sisältöä. Todellinen kurssin sisältö on kirjoitettu kehitysvaiheen aikana. Verkkopohjaista koulutusta varten voidaan tällä kertaa koota pieni kurssi. Tämän avulla web-tiimi voi ladata ja testata sisältöä verkossa ja tehdä tarvittavat muutokset. Kun sisältö on kehitetty, se lähetetään sitten yritysten omistajille ja aiheen asiantuntijoille (pk-yrityksille) tarkistusta ja hyväksyntää varten.
täytäntöönpano
Kun kurssin sisältö on viimeistelty ja hyväksytty yritysten omistajille, koulutus on valmis käynnistymään. Tämä tapahtuu toteutusvaiheen aikana. Kouluttajien on tarkasteltava ja ymmärrettävä opetussuunnitelma sekä testausprosessi. Kirjat, ohjekirjat ja ohjelmistokopiot on hankittava tarvittaessa, jotta ne voidaan jakaa koulutuksen aikana. Kurssin aikataulutus ja opiskelijan ilmoittautuminen suoritetaan tänä aikana. Tarvittavat matkajärjestelyt tehdään avustajien tai osallistujien käyttöön toteutusvaiheen aikana.
arviointi
Arviointivaiheen aikana kurssin osanottajat tuottavat palautetta. Tämä voidaan tehdä joko paperilla tai sähköisellä kyselyllä. Vastaanottajien palaute on tärkeää tulevien kurssien kehittämiselle. Arviointiprosessi antaa opetussuunnittelijoille mahdollisuuden selvittää, täyttyvätkö oppimistavoitteet ja kuinka hyvin kurssi vastaanotetaan. Pitkän aikavälin arvioinnit saattavat olla tarpeen sen määrittämiseksi, onko materiaali säilytetty vai onko työntekijöiden käyttäytyminen muuttunut työpaikalla. Tällainen arviointi voidaan tehdä useita kuukausia koulutuksen jälkeen. Tämäntyyppiset arvioinnit ovat summattuja ja ne valmistuvat koulutuksen jälkeen. Formatiiviset arvioinnit ovat meneillään ADDIE-menetelmän jokaisessa vaiheessa, jolloin virheet voidaan ottaa varhaisessa vaiheessa.
