Työpaikkavalmiuden yleinen määritelmä on joukko yhteisiä piirteitä, jotka ovat pätevien ja pätevien lukiolaisille, kun he jatkavat koulutusta tai tulevat työvoimaan. Teknisesti työpaikkavalmiusarvioinnit ovat spesifisiä profiilitestejä, joita käytetään arvioimaan tiettyjä yksilöitä ja ryhmiä sen määrittämiseksi, miten ne pisteytyvät odotettavissa oleviin työpaikan ominaisuuksiin.
Työpaikan valmiuspiirteet
Yleisesti ottaen työpaikkavalmiuspiirteet kuvaavat useita yleisesti odotettavissa olevia siirrettäviä taitoja, joita työnantajat etsivät useimmilta työntekijöiltä. Tutkimussarjassaan "Kehitysnäkymät työpaikkavalmiudelle: valmistelemaan lukion oppilaita menestystä varten" lapsen trendisuunnittelujärjestö sisältää konfliktien ratkaisemisen, yhteistyön, ryhmätyön, muiden hyväksynnän ja monimuotoisuuden tiedostamisen, sanallisen viestinnän ja kuuntelun, kirjallisen viestinnän ja toisen viestinnän. kielen sujuvuus keskeisten sosiaalisten taitojen välillä, joita odotetaan työpaikkavalmiuteen. "SkillsUSA" lisää johtamista, etiikkaa ja työturvallisuutta osaamisen arvioinnissa.
arvioinnit
Työpaikkavalmiusarvioinnit tarjoavat kaksi perushyötyä lukion opiskelijoille, jotka valmistautuvat seuraavaan vaiheeseen heidän elämässään. Yksi etu on tietoisuus siitä, miten ne ovat valmiita. Toinen etu on, että testin onnistunut pisteet saavat heille todistuksen, joka on hyödyllinen työn löytämisessä. "SkillsUSA" tarjoaa NOCTI-työpaikkavalmiuden arvioinnin. Opiskelijat, jotka ansaitsevat onnistuneesti "työpaikkavalmiustodistuksen", kuvataan valmiiksi korkean ammattitaidon ja korkean palkkatason työpaikoille.
Työpaikan valmiusvalmistelu
Lapsistrendit ja SkillsUSA-järjestöt ovat myös mukana kannustamassa lukioita sisällyttämään opetussuunnitelmat ja ohjelmat, joiden avulla opiskelijat voivat kehittää tehokkaammin työpaikkavalmiuksia. Nämä organisaatiot huomauttavat, että akateeminen suorituskyky ei aina takaa opiskelijoille menestystä työpaikkavalmiuksien arvioinnissa. Child Trends toteaa, että työnantajat käyttävät usein omia vuokratestejä ja työnantajat suosivat yleensä myönteisiä sosiaalisia ja viestintätaitoja kouluissa saavutettujen palkkaluokkien saavutusten suhteen.
parannuksia
Koulut voivat parantaa opiskelijoidensa työympäristövalmiuksia, kun he ottavat käyttöön enemmän teknisiä ja ammatillisia mahdollisuuksia oppimisen sisällön kanssa. Lapsen trendit viittaavat tekniseen opetussuunnitelmaan ja alueellisten yritysten työkokemuksen mahdollisuudet ovat kaksi peruskirjaa, joilla koulut voivat auttaa; nämä lähestymistavat hyödyttävät mahdollisesti opiskelijaa, koulua ja yritystä. Yritykset auttavat kouluttamaan tulevia työntekijöitä parempaan suoritukseen yhteisön markkinoilla.
